INTRODUCCIÓN
La oratoria.
Podríamos definir la oratoria como un arte, el arte de saber hablar, sencillamente.
Cuando una persona sola hace uso de la palabra, sin la participación de otra u otras, se dice que esta utilizando la oratoria individual. Ésta es quizá una de las formas elocutivas de más arraigo en el ámbito social pues es de uso obligatorio en todas las esferas donde el hombre desenvuelve su vida física, afectiva y laboral.
Hablar en público es uno de los mayores temores de la mayoría de las personas, pero existen unas técnicas básicas con las que se puede dominar ese miedo pudiendo de este modo transmitir, hacernos entender y convencer a nuestros oyentes.
TAREA
Mediante esta webquest se persigue que los alumnos realicen una labor de investigación y que, finalmente, apoyados por el profesor, sean capaces de ofrecer una pequeña conferencia ante una audiencia, para que de este modo comiencen a estar preparados en lo que a destrezas de habla y persuasión se refiere, importantes para ambitos como presentación de proyectos, trabajos, o defensa de examenes ante tribunales, así como otros ambitos.
PROCESO
Las actividades a realizar por el alumnos serán:
1.- Búsqueda de material en torno a cómo se debe actuar en público. Para esta parte serán ayudados, si así lo solicitasen, por el profesor, para saber corregir los malos hábitos que normalmente se tienen a la hora de hablar en público.
2.- Selección del tema a exponer. Deberá ser un tema, a ser posible, que interese a la audiencia que va a asisitir y que apasione al orador, para de este modo facilitar tanto el trabajo del que expone como la atención del que escucha.
3.- Desarrollo y estudio del tema seleccionado.
4.- Ensayo del discurso, asisitido por el profesor, que corregirá los posibles malos hábitos del orador, así como ensayo general ante los compañeros, para ir adaptándose al medio en el que se va a desenvolver.
5.- Exposición del discurso. (¡La hora de la verdad!) Auditorio con varios profesores y padres, para hacer más realista el contacto con una audiencia desconocida.
6.-Elaboración de un pequeño informe con las impresiones del autor, así como la información y materiales utilizados.
RECURSOS
Los siguiente recursos pueden orientar a los alumnos. No pretenden ser de obligatoria visita, pero son de gran ayuda para comprender el curso y saber desenvolverse.
EVALUACIÓN
La evaluación de este curso irá en función de los siguientes pesos en las diferentes destrezas:
-Selección/Investigación/Estudio del tema. 25%
-Capacidades demostradas en ensayos. 25%
-Estilo al exponer. Involucración del auditorio. 40%
-Redacción del informe final. 10%
CONCLUSIONES
La realización de este webquest permitirá al alumno tener unas nociones sobre la oratoria que serán un elemento de diferenciación para el alumno por todo lo que conlleva la capacidad de convencer, explicar y dominar el arte de hablar en público.
